sábado, 21 de febrero de 2009

Tarea Asignada al 20-02.2009




Apreciados Alumnos se requiere que realizacen las lecturas del siguiente material:

1. Plan de Ciencia y Tecnología 2005-2030. (Se ubica en la Web)
2. Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2021. (Se ubica en la Web)

Posteriormente cargue un resumen de c/plan y su análisis interpretativo para c/u.A traves de la Opción de comentario de esta entrada. Su análisis no debe ser menos de 50 lineas. Use arial con espaciado sencillo. Se aceptaran entradas hasta el 16 de Marzo de 2009.

Saludos

Objetivos Institucionales

Objetivos Institucionales
1. Garantizar el acceso, permanencia y prosecución en la educación superior a nivel de pre y postgrado con calidad y equidad.
2. Contribuir con la municipalización de la educación superior para afianzar los nexos con las comunidades y colocar a la orden de la sociedad alternativas cognitivas y afectivas que posibiliten un hacer transformador.
3. Garantizar la participación en los procesos de enseñanza y aprendizaje a la comunidad en general; a través del apoyo a los Consejos Comunales, cooperativas, asociaciones civiles, empresas y los colectivos sociales o comunas, entre otras.
4. Conformar un sistema organizacional dinámico, flexible y que responda de manera oportuna a los requerimientos, tanto internos de la comunidad universitaria, como externos de los diferentes sectores sociales.
5. Implementar una estructura curricular integral a nivel de pregrado y postgrado, sustentada en procesos académicos innovadores, dinámicos y flexibles, que integren el estudio con el trabajo, que permita la movilidad de estudiantes y profesores para la integración entre las universidades politécnicas y que respondan a los ejes de desarrollo del país.
6. Fomentar la ciencia y la tecnología al servicio del desarrollo nacional; a través de una formación transdisciplinaria, integrando los conocimientos tecnológicos, con la pluralidad de saberes éticos, ecológicos, políticos, históricos sociológicos, entre otros.
7. Orientar la investigación hacia el desarrollo de proyectos socio-tecnológicos que constituyan insumos para las áreas de prioridad nacional.
8. Acreditar en forma continua los aprendizajes o destrezas de los ciudadanos y ciudadanas en los diferentes saberes de la sociedad, para fomentar los procesos que integran educación y trabajo y vinculan la educación superior con los proyectos de vida de las personas.
9. Vincular la universidad con el sector comunitario en las diversas áreas del conocimiento, técnica y productividad.
10. Desarrollar la formación científica-técnico-humanista, con la finalidad de contribuir al fortalecimiento de los valores humanos y del capital social del país.
11. Estimular la actitud emprendedora e innovadora de los estudiantes y el personal docente.
12. Promover la articulación y vinculación de las universidades politécnicas con las diferentes misiones, instituciones educativas y otras que contribuyan al desarrollo del país, como estrategia para fortalecer un eje de formación técnico y tecnológico en la estructura académica nacional.
13. Promover en los profesores, estudiantes en formación y en ejercicio, las actividades de investigación orientadas al manejo, desarrollo y adaptación de tecnologías en el contexto del desarrollo endógeno y sustentable a nivel local, regional, nacional, continental y mundial.
14. Mantener en constante actualización al docente para que aprenda, desaprenda y reaprenda en función de los cambios socioculturales, técnicos y científicos que demanda la nación.
15. Poseer redes de apoyo académico y social enlazadas con las nuevas tecnologías de la información y comunicación.

Misión, Visión y Bases Legales

Misión
Contribuir a la formación de un profesional de carácter humanista, en las diferentes áreas del conocimiento atendiendo la vocación, centrado en principios y valores universales, con sensibilidad social, ambiental-ecológica e identidad regional, nacional, latinoamericana y caribeña, con capacidad de integrarse a un mundo pluripolar y multicultural, prestando servicios educativos de calidad, que conlleven a la vinculación con la comunidad y a la creación intelectual con la apertura de espacios de reflexión e intercambio de saberes, en función del desarrollo endógeno para la transformación y el mejoramiento de la calidad de vida de los ciudadanos y ciudadanas.
Visión
Ser un referente nacional e internacional, promotor de pensamientos que generen conocimientos innovadores para el desarrollo endógeno y sostenible del país, fundamentado en los valores y principios de una sociedad socialista.
Bases Legales
1. Nuestra Carta Magna, donde se especifica la gratuidad de la educación con criterios de calidad.
2. Declaración Universal de los Derechos Humanos en su artículo 26, que plantea la educación como un derecho de la humanidad.
3. Los Motores del Proyecto Socialista Bolivariano, particularmente en el Tercer motor: Moral y Luces, Cuarto Motor: La Nueva Geometría del Poder y en el Quinto Motor: Explosión del Poder Popular.
4. Misión Alma Mater, Proyecto de Transformación de los I y CU en Universidades Politécnicas.
5. Plan de Ciencia y Tecnología 2005-2030.
6. Plan Nacional Simón Bolívar 2007-2021.
7. Plan de Desarrollo Económico y Social de la Nación 2001-2007, las Líneas Generales para el Desarrollo Económico y Social de la Nación 2007-2013 y los planes de desarrollo económico y social de las regiones.

Los planteamientos formulados justifican que el proceso de transformación de los I y CU en Universidades Politécnicas, precise el desarrollo de programas de formación en las áreas de las ciencias, la tecnología, la técnica y las artes, para la titulación en Licenciaturas e Ingenierías, que tengan impacto y pertinencia social, para mejorar la equidad en el acceso y prosecución de los estudiantes; elevar la calidad y eficiencia de las instituciones; promover y fortalecer la cooperación nacional, regional e internacional; lograr una mayor pertinencia social de la formación recibida en los distintos ámbitos territoriales y finalmente, promover una mayor interrelación del sector universitario con las comunidades mediante procesos integrales de vinculación con las comunidades.

UNIVERSIDAD POLITÉCNICA DE VALENCIA

La Universidad Politécnica (UP), concebida como ámbito de espacios públicos, democrática y democratizadora, impulsa el desarrollo integral del estudiante y sostenible; se constituye como espacio ético-político para promover la construcción colectiva de los saberes incluyendo el ancestral, con el propósito de contribuir a la formación integral y por ende, a la reconstrucción social.

Los Programas Nacionales de Formación surgen en el ámbito educativo para darle concreción al nuevo marco político-social-económico-cultural en construcción, plasmado en el preámbulo de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela fundamentado en la filosofía humanista, centrado en la dignificación del ser humano como ser individual y colectivo; con visión latinoamericanista y en defensa de la identidad nacional. Por esas razones, la educación superior ejerce su papel rector en los procesos de transformación social y en correspondencia con lo establecido en el artículo 3 de nuestra carta magna.

Atendiendo al planteamiento anterior, constituye un reto y un compromiso la siembra de la ciudadanía con la formación integral de ciudadanos comprometidos con los cambios que históricamente están planteados, razón por la cual el centro del proceso de formación será el participante en su contexto social, bajo los siguientes lineamientos:

LINEAMIENTOS ESENCIALES QUE REGIRÁN LOS PNF

1. La Formación Humanística e Integral del participante como elemento axial.
2. La integración armónica del conocimiento teórico con el práctico a lo largo de los
trayectos de formación. Saber y Saber Hacer consustanciado de manera sinérgica y contextualizada.
3. La interdisciplinariedad y la multidisciplinariedad para promover conocimientos más
complejos de la realidad y como vías hacia la transdisciplinariedad.
4. La formación Integral del profesional universitario para colocar sus saberes científicos, tecnológicos y técnicos al servicio del colectivo y de la localidad y en función de las dimensiones éticas, estéticas, sociales, culturales, ambientales y económicas de su ejercicio.

Los Programas Nacionales de Formación constituyen una estrategia multi innovadora a favor de la calidad de los estudios superiores en Venezuela.
Cada Programa Nacional (PNF), está llamado a ser una oferta académica pertinente, cuyo contenido, vigencia y calidad se expresarán en un currículo flexible, cuyo principal objetivo es explicitar las intencionalidades del trabajo formativo para un determinado campo profesional, y orientar, con la mayor coherencia, a todos sus actores sobre su participación en los complejos procesos de socialización, profesionalización, enseñanza, aprendizaje y evaluación-valoración; teniendo como meta el desarrollo de las capacidades, habilidades, y destrezas que necesitan adquirir los nuevos profesionales desde los saberes del ser, saber, hacer y el convivir; y de las fecundas interacciones con su entorno que deben realizar las Instituciones de Educación Superior.